La UES relevó por segundo año consecutivo 20 establecimientos educativos de la ciudad y advirtió que las condiciones no mejoraron. Accesibilidad y calefacción aparecen entre las principales deficiencias.
La Unión de Estudiantes Secundarios (UES) volvió a poner bajo la lupa el estado de las escuelas públicas de Río Cuarto. Por segundo año consecutivo, la organización realizó una encuesta sobre las condiciones edilicias de 20 establecimientos y, según sus resultados, la situación no mostró mejoras respecto del año anterior.
Emma Font, integrante de la UES, explicó que el relevamiento busca visibilizar las condiciones en las que estudiantes y docentes desarrollan sus actividades y trasladar el reclamo a las autoridades provinciales, responsables de la infraestructura educativa.
“Las condiciones son bastante precarias, por lo que muestra la encuesta”, señaló Font.
Accesibilidad: escuelas que no están preparadas para todos
Uno de los datos que más preocupa a los estudiantes está relacionado con la accesibilidad para personas con discapacidad.
Según el relevamiento, el 35,71% de los colegios consultados no cumple con las medidas de accesibilidad necesarias, mientras que otro 21,43% cuenta con esas condiciones, pero se encuentran en malas condiciones.
Desde la UES cuestionaron que todavía existan establecimientos educativos que no puedan garantizar un acceso adecuado para todas las personas.
“Nos parece que es terrible que un colegio no pueda ser accesible para todas las personas”, remarcó Font.
La calefacción, otro de los puntos críticos
El relevamiento también puso el foco en los sistemas de calefacción de los establecimientos.
El 28,57% de las escuelas relevadas cuenta con calefacción, pero no funciona, mientras que en el 42,86% hay calefacción, aunque funciona de manera irregular.
A esto se suma otro dato: el 44,08% de los colegios manifestó no estar preparado para afrontar el invierno.
Si bien la temporada invernal ya quedó atrás, desde la organización estudiantil consideraron que el resultado constituye un dato relevante para evaluar las condiciones en las que funcionan las escuelas.
Reclamo a Provincia y diálogo con la Municipalidad
Desde la UES señalaron que ya mantuvieron reuniones con autoridades municipales para transmitir los resultados del relevamiento y plantear la necesidad de avanzar sobre las deficiencias detectadas.
Font indicó que hubo compromiso por parte de la Municipalidad, aunque remarcó que, desde la organización estudiantil, consideran necesario que los reclamos sean elevados al Gobierno provincial.
“Nosotros creemos que, por su parte, se debe elevar a Provincia y que la plata sea destinada para la educación pública de Río Cuarto”, sostuvo.
En ese sentido, mencionó los recursos del FONAE, aunque consideró que resultan insuficientes para resolver las necesidades que presentan los establecimientos.
“Está en FONAE, pero realmente con eso no alcanza”, afirmó.
El relevamiento de la UES vuelve así a instalar el debate sobre el estado de la infraestructura de las escuelas públicas de Río Cuarto, con indicadores que, según la organización estudiantil, muestran que las dificultades detectadas un año atrás todavía persisten.
Emma Font